情境 A-1初階
📋 情境簡報：手臂上的割痕
【個案】 小恩(國中七年級女生)
【轉介來源】 體育老師轉介。上課換衣服時,同學發現小恩手臂上有數道淺淺的割痕。
【已知資訊】
- 小恩平時安靜,成績中等,導師認為其「很乖、沒問題」。
- 割痕看起來較淺、平行且部分已結痂。
- 出身雙薪家庭,父母忙碌,有一個讀國小的弟弟。
【地點】 輔導室
【核心挑戰】
建立關係、探詢自傷行為、進行基本安全評估
- 關係建立:如何在首次晤談中讓防衛的個案感到安全
- 敏感議題的開啟方式:如何自然地談到自傷行為而不讓個案更抗拒
- 非語言觀察:注意個案的肢體語言線索(拉袖子、抱書包等)
- 基本自傷評估:了解自傷行為的頻率、方式、動機,區分自傷與自殺意念
⚠️ 自我傷害⚠️ 自殺風險評估
【重點訓練技巧】
建立初步信任關係同理心表達非評價性回應保密原則說明自傷行為評估
場景描述
小恩站在門口猶豫了一下才走進來,把書包抱在胸前,選了離門最近的椅子坐下。她穿著長袖制服外套,袖口被她拉得很低,幾乎蓋住手指。
【輔導取向】選擇你想練習的理論框架
教練模式
開啟後，每回合會提供即時策略提示。
求助卡
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