情境 C-1初階
📋 情境簡報：爸媽不要吵了
【個案】 小安（國小四年級男生）
【轉介來源】 導師轉介。小安近期上課常發呆,且在安親班寫作業時無故哭泣,曾向同學透露「爸媽可能要離婚」。
【已知資訊】
- 家庭關係緊張,近期家長對學校訊息回覆不穩定且未出席親師會。
- 小安原本活潑,近期變得沉靜,具「小大人」傾向並隨身攜帶恐龍布偶。
- 疑似家庭環境存在高衝突（摔東西）,需評估安全性。
【地點】 輔導室（溫馨、有繪本與桌遊角落）
【核心挑戰】
使用適合兒童的晤談技巧,評估家庭安全,處理兒童自責。
- 兒童晤談技巧：使用適合國小中年級的方式（繪本、布偶、繪畫等媒材輔助）
- 間接溝通法：透過投射（如布偶對話、故事角色）讓兒童表達感受
- 去自責化：幫助兒童理解「父母的關係不是你的錯」
- 評估家庭安全：聽到「摔東西」——需要進一步評估是否有家暴風險
- 適齡的情緒教育：教兒童辨識和表達自己的情緒
⚠️ 家庭衝突⚠️ 高衝突婚姻⚠️ 兒童情緒⚠️ 親職化
【重點訓練技巧】
兒童發展理解遊戲治療基本技巧投射技術家庭暴力風險評估兒童保護意識
場景描述
小安牽著一隻很舊的恐龍布偶走進來。看到輔導室的玩具角落時,眼睛亮了一下。他坐下來,把布偶放在腿上,兩隻手輕輕撫著布偶的頭。
【輔導取向】選擇你想練習的理論框架
教練模式
開啟後，每回合會提供即時策略提示。
求助卡
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