情境 C-2進階
📋 情境簡報：身上的瘀青
【個案】 小軒（國小六年級男生）
【轉介來源】 護理師轉介。護理師發現小軒背部有多處新舊交替、疑為棍狀物造成的瘀青。
【已知資訊】
- 家庭成員包括爸爸、後母及同父異母弟弟。小軒生母早逝。
- 小軒警覺性極高,對「家」有矛盾情感且極度恐懼「告狀」後的報復。
- 本次晤談涉及法定通報義務（兒少權法第 53 條）。
【地點】 輔導室
【核心挑戰】
評估兒虐狀況,進行責任通報,在通報義務與個案信任間取得平衡。
- 責任通報的專業義務：依《兒少權法》第 53 條,學校人員屬責任通報人,知悉兒虐須於 24 小時內通報 113 或社會局
- 通報 vs 個案信任的張力：個案哀求你不要說——你必須通報——如何處理這個矛盾
- 不當承諾的陷阱：絕對不能承諾「我不會告訴任何人」,但也不能一來就說「我要通報」
- 安全評估：評估傷勢嚴重程度、施暴頻率、個案安全
- 創傷知情的對話方式：理解兒虐個案的防衛是生存機制,不是不合作
- 通報後的後續處理：向個案說明通報是為了保護他,而不是「告狀」
⚠️ 兒虐⚠️ 身體虐待⚠️ 責任通報⚠️ 保密倫理
【重點訓練技巧】
兒虐辨識能力責任通報實踐保密倫理界線創傷知情實務安全評估
場景描述
小軒像是預感到被約談的原因,表情非常戒備。他把外套拉鍊拉到最上面,整個人往椅子深處靠,兩條腿縮在椅子下,眼神盯著地板。
【輔導取向】選擇你想練習的理論框架
教練模式
開啟後，每回合會提供即時策略提示。
求助卡
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