情境 G-8初階
📋 情境簡報：「新學校好陌生」
【個案】 柏宇（國中七年級男生）
【轉介來源】 轉入生輔導。柏宇轉學一個多月，導師反映他常獨來獨往，午餐時間也不主動跟同學互動。
【已知資訊】
- 柏宇因為父親工作調動，從台中轉學到新北。
- 在原校人緣很好，是籃球校隊成員，成績也不錯。
- 轉學後一直拿舊學校跟新學校做比較，常說「我們那邊不是這樣的」。
- 導師觀察他下課時間常一個人看手機，偶爾在滑舊學校同學的動態。
【地點】 輔導室
【核心挑戰】
理解轉學適應的困難，處理失落感，探索在新環境建立連結的可能
- 接納失落：轉學是一種失去，需要被哀悼
- 不急著讓他「融入」：適應有他自己的節奏
- 找到切入點：籃球可能是橋樑
【重點訓練技巧】
轉銜適應的同理技巧失落感的正常化優勢運用引導
場景描述
柏宇走進輔導室，看起來有點無精打采。他隨便找了個位子坐下，低頭看了一眼手機才收起來。「老師好。」語氣平平的，不冷不熱。
【輔導取向】選擇你想練習的理論框架
教練模式
開啟後，每回合會提供即時策略提示。
求助卡
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